作为大学四大排名系统之一的“世界大学学术排名(ARWU)”，刚刚发布中国版图范围内的高校排行榜——2017年中国两岸四地大学排名。这一排名展示出中国大陆地区、台湾地区、香港特别行政区和澳门特别行政区处于领先地位的100所研究型大学。在中国高校大范围比较视野中，大陆地区高校不少“总量”指标得分颇具优势，而一些“平均”指标则相对仍然显弱。
十强高校中，大陆地区高校占有六席。清华大学(北京)蝉联两岸四地第一名，北京大学高居第二名，排名第三的是台湾岛内的清华大学(新竹)。香港中文大学跃升至第四名，浙江大学上升4位排在第五名。其他排在前十名的高校依次是香港大学(6)，中国科学技术大学(7)，上海交通大学(8)，复旦大学(9)和台湾大学(9)，最后两校并列上榜。
百强中，有不少排名上升速度较快的高校。与上次排名结果相比，大陆高校中，天津大学、苏州大学、电子科技大学、北京中医药大学、中国地质大学(武汉)、北京化工大学、华中师范大学、中国矿业大学、南京师范大学、暨南大学均有超过10个位次的排名提升，展示了内地高校强劲的发展势头。其中，中国矿业大学首次入榜百强高校，今年排在86位。
大陆地区之外，台湾中国医药大学和高雄医学大学排名也有显著提升;香港各高校表现趋于稳定;澳门地区上榜的两所高校均位列50强，排名也均有提升，澳门科技大学从去年的32位上升到今年的28位。
解放日报·上观新闻记者了解到，中国两岸四地大学排名(ShanghaiRanking's Ranking of Top Universities in Greater China)的对象是两岸四地高校中以建设世界一流大学和国际知名的高水平研究型大学为目标，并且面向两岸四地招生的大学。因此，2017年排名的对象有152所，其中内地103所、台湾40所、香港7所、澳门2所。
此次两岸四地大学排名采用了人才培养、科学研究、师资质量和学校资源4大类共13项指标构成的指标体系。它们全部为具有国际可比性的评价指标，排名结果也高度透明，除提供各个学校的总得分(榜首大学设为100分满分)以外，还提供每个单项指标的得分，可以更细致地了解、核实每所大学在某个具体指标上的表现和排名情况。
长期从事高校排名分析研究的王雪珺博士，在排名研制过程中发现，得益于经济持续增长和211工程、985工程以及近期“双一流”建设的持续投入，大陆地区高校得到持续的资源投入，并在科研等硬指标方面取得了长足进步，在包括台港澳在内的整个中国范围内逐渐占据了优势地位。“当然，我们也要看到资源的投入，对软实力的提升还需要有一个长期的转换过程。”
从人才培养方面的指标看，大陆高校在研究生比例、师生比，以及博士学位授予指标的表现上占据明显优势，但是在留学生比例指标上表现较弱。目前，澳门科技大学“留学生比例”居于首位，港澳高校整体优势明显。“与之相比，大陆高校在吸引留学生等体现软实力的指标上还有一定的差距。” 王雪珺表示，“这也是未来大陆高校需要努力提升的一个方面。”
当然人才培养方面，大陆高校仍有表现突出的单项冠军。比如“研究生比例”单指标上，中国科学技术大学位列第一;“师生比”上，北京中医药大学得分最高;“博士学位授予数”上，北京大学名列榜首;“校友获奖”上，北京师范大学和台湾清华大学分别在总量和生均表现上脱颖而出。
科研指标方面，大陆高校各指标总量表现优异，但是港澳台大学仍在“师均”指标上表现强劲。比如“科研经费”指标表现上，清华大学在总量上领先一众高校;香港大学在科研经费的师均值上则居于首位。上海交通大学的“国际论文”指标总量排名第一，台湾阳明大学则在师均表现上得分最高。“国际专利”指标上，清华大学总量得分第一，台湾清华大学师均得分第一。“ 论文”指标总量得分以及师均得分最高的均为清华大学。
王雪珺博士认为，排名指标体系中既有投入指标，也有产出指标，但科研方面存在一定的偶然性，投入和产出之间没有必然性关联。对单个指标的解读容易产生误判，比如某单个指标A高校高于B高校，另两个指标B高校高于A高校，并不能简单地说B高校就比A高校好。因此，在选择指标时应考虑指标间的关联性，所有指标需要结合在一起看才能形成一个合理结果。
师资质量方面，台湾高校在博士学位教师比例指标上表现突出，台湾暨南国际大学和中正大学并列第一;“教师获奖”方面，香港中文大学仍是两岸四地唯一有教师在本校获得诺贝尔奖的大学。此外，台湾中国医药大学成为今年“高被引科学家”总量和师均表现最好的高校。
另外，学校资源方面，大陆高校办学经费总量表现优异，香港高校则在生均指标中名列前茅。例如，清华大学在“办学经费”总量上居于两岸四地大学首位;香港中文大学在生均办学经费上名列榜首。
